本篇文章给大家谈谈滥竽充数的主人公是谁，以及滥竽充数涉及到的主要人物是谁对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。本文目录关于滥竽充数的多角度的议论观点杞人忧天精卫填海滥竽充数自相矛盾哪个不同滥竽充数出于哪一本书滥竽充数大作家滥竽充数涉及到的主要人物是谁关于滥竽充数的多角度的议论观点第一，多立场分
本篇文章给大家谈谈滥竽充数的主人公是谁，以及滥竽充数涉及到的主要人物是谁对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
关于滥竽充数的多角度的议论观点
第一，多立场分析
我们提炼一个观点，常规的做法都是从主人公的角度出发，比如滥竽充数，我们会默认从南郭处士的角度分析，没有真才实学混进去的，到头来只能灰溜溜逃走。
所以提炼出的观点是——要有真本事，不能滥竽充数。
多立场分析，就是试着站在不同角色的角度。比如站在国王的角度，你会提炼什么观点？
站在国王的角度，可以反思一个问题，之所以有这样的庸人存在，是因为群体演奏，责任是共担的，激励是平均的，机制的漏洞才让庸人有机可趁。
其实这也是今天很多管理者的角度，可以提炼出的观点是：管理当中，要多质疑机制，少质疑人，才可能解决更根本的问题。
第二，逆出发点分析
平常提到滥竽充数，我们的默认出发点，是这种行为不可取，这不是一个正向的案例。
但假如我们把出发点做个逆向呢，如果这个典故是值得学习的，那它有没有值得学习的地方呢？
我觉得至少有一点，就是南郭处士善于寻找机会缺口，至少，他捕捉到了一段窗口机会的红利，而且不管是进入还是退出，他都判断准确、行动迅速。
你看，这又可以提炼出一个观点——时代总在变化，你不要试图占据全阶段的红利，懂得放弃和懂得把握同样重要。
第三、条件假设推理分析
什么意思？就是增加新的条件项。
比如南郭处士是靠蒙混过关混进去的。这是原始前提。
但增加一个假设条件，假设他进去后非常努力，天天跟真正的大师们在一起，自己又用功学习，所以没多久他也成为高手了，最后成了一代宗师。
增加一个假设条件，整个推理就完全不同了，我想我讲到这，你大概又可以提炼出一个观点——成功的人，有时候是因为能力，但最初可能就纯粹因为他胆子比较大。
以上每一个观点，你可能觉得，好像都对，又好像都想反驳，你会不会担心，这样找是能找到了，可是别人会认同我的观点吗？
杞人忧天精卫填海滥竽充数自相矛盾哪个不同
是做作业问的吗？
在我看来，精卫填海跟其它三个成语不同。这四个成语里面只有精卫填海是褒义词，赞扬精卫不屈不挠的精神，跟愚公移山，夸父追日算是一个类型的成语。如果用杞人忧天，滥竽充数，自相矛盾来形容一个人的话，那妥妥的贬义词，意思在这里就不解释了，希望对你有帮助。如果有错误的地方也请谅解。
滥竽充数出于哪一本书
滥竽充数出于《韩非子·内储说上》。
《韩非子》，又称《韩子》，是中国先秦时期法家代表思想家人物韩非的论著，为法家集大成的思想作品，为韩子对社会各种领域的思维。
滥竽充数大作家
滥竽充数的历史人物是南郭先生
滥竽充数涉及到的主要人物是谁
滥竽充数涉及到的主要人物是齐宣王和南郭处士。原文出自《韩非子·内储说上》。
《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之，处士逃。”后世据此典故引申出成语“滥竽充数”。
滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。有时候也用来表示自谦，主要用作谓语、宾语、定语等。
关于滥竽充数的主人公是谁和滥竽充数涉及到的主要人物是谁的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
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