海上日出教学设计 海上日出是光的什么现象

大家好,海上日出教学设计相信很多的网友都不是很明白,包括海上日出是光的什么现象也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于海上日出教学设计和海上日出是光的什么现象的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始

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本文目录

  1. 海上日出是光的什么现象
  2. 海上日出怎么拍
  3. 巴金的《海上日出》讲的是什么
  4. 海上日出教法与学法
  5. 海上日出阅读策略

海上日出是光的什么现象

海上日出是光的折射现象

海上日出怎么拍

1.

构图技巧

竖构图:相比较于横构图,竖构图可以使画面更加的声动、更加的有立体感。

2.

三分构图:在竖构图的基础上,坚持三分构图,避免画面平分。天空占据三分之二,可以展现天空的美丽;水面占据三分之二,则可以展现水面的深邃。

3.

引导线构图:一望无际的海岸线是天然的引导线,沿着海岸线拍摄,也能拍出不错的画面。

4.

拍摄技巧

擅用前景:在拍摄海面时,适当点缀一些前景拍摄,会使用画面的层次感陡然增加、变得活泼起来。

5.

拍摄日出:日出的拍摄一定要注意时机,可以连续拍摄多张图片,然后从中选取最佳的几张。

巴金的《海上日出》讲的是什么

《海上日出》通过对海上日出情景的描写,表达了作者热爱大自然和追求光明前程的思想感情。

巴金在写这篇文章的前几天曾说过:“我看见了种种人间的悲剧,在这里我认识了我们所处的时代,在这里我身受了各种的痛苦。我挣扎,我苦斗……我下决心做一个社会运动者,要用人群的力量来把这个世界创造,创造成一个幸福的世界”。

《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念:新社会要到来,光明要把黑暗驱逐干净。

“海上日出”蕴含的科学道理

为什么“太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光”?

刚升起的太阳是红的,是因为早晨海面上有大量的水蒸气,太阳光透过水蒸气发生折射,呈现为七色,而红光穿透力强,所以人们只能看到红色。

“没有亮光”是因为太阳刚升起时光量不大,透过海面上饱含水蒸气的空气层,光线被反射、吸收,能量消耗很多,光线透不过来,所以没有亮光。

《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美、易懂,易于学习。

巴金原名李尧棠,字芾甘。,四川成都人。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一。中国当代文坛巨匠。生于1904年在2005年逝世。其作品有“激流三部曲”(《家》,《春》,《秋》),“爱情三部曲”,(《雾》,《雨》,《电》),《死去的太阳》,《随想录》等等。

海上日出教法与学法

海上日出的教学方法,

一,教师要介绍巴金写作的背景,当时的写作环境。

二,要引导学生多种方式的阅读体会,抓住文中关键的动作词体会海上日出的情景,才能体会含义深刻的句子的意思。

三,可以通过做一做,体会动作词,可以通过画一画,体会海上日出的过程。让学生从这些细节方面去领悟课文内容。

海上日出阅读策略

《海上日出》是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文。它通过描写海上日出的不同景象,表达了作者对奇伟壮观的大自然景观的热爱和赞美,体现了对光明的追求和向往。这篇文章笔触清新,编排在四年级下册教材中,既注意了与中年级的衔接,又结合了高年级的学习特点,加强了学生学习方法和学习习惯的培养,是对语言文字训练的典范,是对学生进行美的熏陶的范本。

四年级学生已经具备了一些简单的语文学习能力,但学习方法和习惯的培养是要持之以恒进行的,对语言美的感悟还是需要不断提高。《海上日出》一文语言平实晓畅,读懂并不难,但要让学生沉浸于课文的意境里,还要在教学设计中下些功夫。

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