大家好,关于教学反思语文很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于反思性说课步骤的知识,希望对各位有所帮助!本文目录反思性说课步骤动物儿歌第一课时教学反思如何写初中语文教学反思为什么说反思性教学实践是提高语文教师素质的有效途径反思性说课步骤反思性说课,是从教材分析、教学方法、教学指导、教学程序等
大家好,关于教学反思语文很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于反思性说课步骤的知识,希望对各位有所帮助!
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反思性说课步骤
反思性说课,是从教材分析、教学方法、教学指导、教学程序等方面展现教师备课的思维过程,是强化教师之间相互交流、学习探讨、共同提高的一种大面积提高教师素质进而提高教学质量的活动形式。
具体步骤:
一、说教材(地位与作用)
二、说教学目标
三、说教学的重难点
四、说教法
五、说学法
六、说教学过程
七、说小结,反思
八、结束语
动物儿歌第一课时教学反思
在动物儿歌授课过程中,学生们在老师绘声绘色的教学中,听讲效果很好。在角色扮演中,表现自我价值,起到了很好的锻炼。不足之处是孩子们比较活跃,课堂不好控制。
如何写初中语文教学反思
初中语文教学反思是这样写的:写出这节语文课的单元目标和课堂教学目标实施情况,对课堂目标重点完成情况,对课堂目标的难点突破情况,学生对课堂目标完成情况,学生课堂达标完成情况,要对目标完成成功的地方说明,对没有完成情况提出改进措施,以便今后的教学。
为什么说反思性教学实践是提高语文教师素质的有效途径
第一,反思性教学实践有利于促进教师的自我教育。大量的教育实践告诉我们,任何形式的教师教育,如果忽视教师主体能动作用的自我教育,那么,其教育实效将会受到影响,更难以培养出具有主动性、积极性和创造性的高素质的教师。
第二,反思性教学实践有利于提高教师的教学理论素养。
第三,反思性教学实践有利于由经验型教师向学者型教师转变。
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